長(cháng)圖教誨部等部分結合發(fā)文鞭策職業(yè)院校洞開(kāi)年夜門(mén)鞭策職業(yè)院校洞開(kāi)年夜門(mén)教誨部辦公廳等十四部分日前結合印發(fā)《職業(yè)院校周全開(kāi)展職業(yè)培訓促成待業(yè)守業(yè)步履規劃(年)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《步履規劃》)。規劃明確劃定.到年.使職業(yè)院校成為待業(yè)守業(yè)培訓的主要陣地.學(xué)歷教誨與培訓并舉并重的職業(yè)教誨辦學(xué)格式基本造成.開(kāi)展各種職業(yè)培

擺列業(yè)余的通例自愿和征求自愿；高職批次的通例自愿設個(gè)平行且有挨次擺列的業(yè)余自愿.征求自愿設個(gè)平行且有挨次擺列的業(yè)余自愿。平凡高中類(lèi)考生和非凡群體類(lèi)考生登科僅設高職批次.此中通例自愿設個(gè)平行且有挨次擺列的業(yè)余自愿 、站｜最后些征求自愿設個(gè)平行且有挨次擺列的業(yè)余自愿 。高職分類(lèi)應考各批次登科別離先構造實(shí)行通例自愿登科今起即將天 。中職黌舍類(lèi)考生高職批次通例自愿登科前進(jìn)步前輩行得到免試資歷考生的登科.再舉行高職批次通例自愿登科  。各批次通例自愿登科竣事后.宣布未實(shí)現的招生規劃.構造考生填報征求自愿并登科。征求自愿登科竣事后仍未實(shí)現的招生規劃.不再構造征求自愿登科